商学院:重部署强协同 勤互动保质量
发布时间:2020-03-04     浏览次数:[]     来源:商学院      编辑:林全杰

在打赢疫情防控阻击战的特殊时期,商学院严格按照竞博jbo部署要求开展线上授课工作。

教学组织:整体部署 密切协同

在课程建设准备期,各任课教师已多次进行试运行,学生系统名单不匹配问题也都已解决。针对正式开课后如何保证学生到课学习,商学院提出任课教师队伍与辅导员队伍要协同合作,共同做好检查、督促和管控工作。任课老师在课前发布签到任务后及时将未签到学生名单报送辅导员,辅导员进一步联系学生,了解情况,任课老师专心组织线上课堂有序进行。通过学院整体部署,任课老师和辅导员老师的高效配合,商学院在开学第一天顺利完成教学组织工作,41门课中40门课程签到率100%,1门课程98.6%。

线上教学模式:定好基调,营造氛围

任课教师严格按照学院要求,注重课前、课中、课后每个环节的任务设置,定好课堂基调,营造课堂氛围。开课前,将详细明确的课堂教学环节设计通过各种渠道下达给每位学生,提升网络学习的计划性和目的性。课中多采用签到、问卷、抢答等活动方式,引导学生学习,提高学生的参与度和学习热情。课后根据教学大纲要求布置作业、组织学生自评、开展互动答疑,让学生反思自己的不足之处,反馈学习情况,以便后续改进。

做好预案 化解“拥堵”

随着各大高校的陆续开课,网络平台拥挤登陆排队成为常态。为了保证课程的顺利进行,首先,学院教师提前20-30分钟登陆教学平台,以避开高峰期,防止因为无法按时登陆延误教学。其次,做好应急预案,各任课老师提前将Tencent会议、QQ群、微信群等备选网络平台上报学院备案,在现有教学平台拥堵严重的情况下,任课教师可快速启动第二平台授课,发布备用视频及文件资源,发布主题讨论、投票、测试的预设任务,并留存学习痕迹,保障了课程的完整性和流畅性。多渠道采用平台,提高了学生的参与度,让学生摒除单纯听讲看视频即完成学习任务的想法。

教师“不停教”,学生“不停学”

商学院教师积极采用超星平台的讨论、抢答、选人、投票等功能完成与学生互动,并通过QQ群与微信群的在线互动,成功解答了学生的疑问,较好地保证了与学生的实时对接,充分做到线上教学质量不下降的目标。

同学们在线上学习也非常认真,互动环节踊跃发言,积极参与课堂讨论,并按照“三个本子”要求做好笔记,丝毫没有因为远程学习而懈怠,充分展示了竞博jbo学子自主学习、自我管理的风貌。

远程线上教学是一次突如其来的挑战,但商学院上下一心,有序组织有效落实,过程中难免会面临一些困难,但是商学院全体教师和学生从容面对,通过共同努力顺利地完成了第一天的教学工作。

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